A reitora da Universidade Politécnica de Setúbal (UNIPS), Ângela Lemos, defendeu ontem, no encerramento da XII Conferência Anual de Educação de Setúbal, um “reforço da ligação entre a Universidade, as escolas e o território”, considerando que a “transformação da Educação num tempo de mudança só poderá ser feita em conjunto”.

Promovido pela Câmara Municipal de Setúbal, o encontro decorreu no Fórum Municipal Luísa Todi e reuniu a comunidade educativa do concelho, entre professores/as, alunos/as, famílias e técnicos/as de instituições ligadas à Educação, em torno do tema “Aprender num turbilhão: transformar a escola em tempo de mudança”.

Na sessão de encerramento, que partilhou com o diretor do Departamento de Educação, Bibliotecas e Arquivo da autarquia, Carlos Cunha, a reitora da UNIPS sublinhou a importância de assumir a Educação como uma “responsabilidade coletiva”, assente num “trabalho em rede entre escolas, Universidade, Município e restantes instituições do território”.

Neste contexto, Ângela Lemos destacou também o contributo que a UNIPS pode dar às escolas, numa “relação  que é necessariamente de dois sentidos”. “Temos muito para oferecer às escolas, mas temos também muito para aprender com elas”, afirmou, salientando que é nas escolas que “se confrontam diariamente as políticas educativas com a realidade, que se experimentam soluções, que se identificam dificuldades e que se constroem muitas das práticas inovadoras que depois importa conhecer, estudar e partilhar”.

A transformação digital foi outra das dimensões abordadas pela reitora, que defendeu uma resposta ao impacto das tecnologias na Educação que seja “antes de tudo, pedagógica e humana”. “Temos de perguntar não apenas que tecnologias queremos utilizar, mas que alunos queremos formar, que competências queremos desenvolver e que sociedade queremos ajudar a construir. E estas são perguntas que atravessam todos os níveis de ensino”, afirmou.

A Conferência Anual de Educação de Setúbal abriu com a palestra “Da Escola à Cidade Educadora: construir comunidades que aprendem”, por João Couvaneiro, diretor do Departamento de Inovação Pedagógica e e-Learning da Egas Moniz School of Health & Science, e prosseguiu com os painéis “O estado da educação em Portugal: conquistas, tendências e desafios” e “Inovar para aprender: experiências que transformam a escola”.

Neste último painel, Mariana Pinto, docente da UNIPS, abordou o tema “IA e prática docente: explorar potencialidades, reconhecer limites, construir aprendizagens”.

O programa contou ainda com a participação de António Nóvoa, professor emérito e ex-reitor da Universidade de Lisboa, que apresentou a intervenção “Viagem por Escolas de Portugal”.

Fotos: Câmara Municipal de Setúbal